Atividade elaborada na oficina do encontro presencial.
Situação de Aprendizagem texto:
Situação de Aprendizagem texto:
Avestruz
Maria Prata
O
filho de uma grande amiga pediu, de presente pelos seus 10 anos, um avestruz.
Cismou, fazer o quê? Moram em um apartamento em Higienópolis, São Paulo. E ela
me mandou um e-mail dizendo que a culpa era minha. Sim, porque foi aqui ao lado
de casa, em Floripa, que o menino conheceu os avestruzes. Tem uma plantação,
digo, criação deles. Aquilo impressionou o garoto.
Culpado,
fui até o local saber se eles vendiam filhotes de avestruz. E se entregavam em
domicílio.
E
fiquei a observar a ave. Se é que podemos chamar aquilo de ave. O avestruz foi
um erro da natureza, minha amiga. Na hora de criar o avestruz, Deus devia estar
muito cansado e cometeu alguns erros. Deve ter criado primeiro o corpo, que se
assemelha, em tamanho, a um boi. Sabe quanto pesa um avestruz? Entre 100 e 160
quilos, fui logo avisando a minha amiga. E a altura pode chegar a quase 3
metros - 2,70 para ser mais exato.
Mas
eu estava falando da sua criação por Deus. Colocou um pescoço que não tem
absolutamente nada a ver com o corpo. Não devia mais ter estoque de asas no
paraíso, então colocou asas atrofiadas. Talvez até sabiamente para evitar que
saíssem voando em bandos por aí, assustando as demais aves normais.
Outra
coisa que faltou foram dedos para os pés. Colocou apenas dois dedos em cada pé.
Sacanagem, Senhor!
Depois
olhou para sua obra e não sabia se era uma ave ou um camelo. Tanto é que, logo
depois, Adão, dando os nomes a tudo o que via pela frente, olhou para aquele
ser meio abominável e disse: Struthio camelus australis. Que é o nome oficial
da coisa. Acho que o struthio deve ser aquele pescoço fino em forma de
salsicha.
Pois
um animal daquele tamanho deveria botar ovos proporcionais ao seu corpo. Outro
erro. É grande, mas nem tanto. E me explicava o criador que os avestruzes vivem
até os 70 anos e se reproduzem plenamente até os 40, entrando depois na
menopausa. Não têm, portanto, TPM. Uma fêmea de avestruz com TPM é
perigosíssima!
Podem
gerar de dez a 30 crias por ano, expliquei ao garoto, filho da minha amiga.
Pois ele ficou mais animado ainda, imaginando aquele bando de avestruzes
correndo pela sala do apartamento.
Ele
insiste, quer que eu leve um avestruz para ele de avião, no domingo. Não sabia
mais o que fazer.
Foi
quando descobri que eles comem o que encontram pela frente, inclusive pedaços
de ferro e madeiras. Joguinhos eletrônicos, por exemplo. Máquina digital de
fotografia, times inteiros de futebol de botão e, principalmente, chuteiras. E,
se descuidar, um mouse de vez em quando cai bem.
Parece
que convenci o garoto. Me telefonou e disse que troca o avestruz por cinco
gaivotas e um urubu.
Pedi
para a minha amiga levar o garoto a um psicólogo. Afinal, tenho mais o que
fazer do que ser gigolô de avestruz.
PRATA,
Mário. Avestruz. Disponível em: www.marioprataonline.com.br.
Acesso em: 14 fev. de 2008
Público
alvo: 6º ano EF.
1º
Passo:
Apresentar
aos alunos três nomes científicos e três imagens de animais levantar hipóteses;
*
Relacione as colunas imagens aos nomes:
a)
( ) Anas platyrhynchos domesticus.
( ) Struthio camelus australis.
http://pt.wikipedia.org/
Acesso em 17/06/2013.
Promover
um debate com os alunos (conhecimento prévio);
*
Questões:
1)
Você já foi ao Zoológico?
2)
Será que esses três animais são aves?
3)
São mamíferos ou ovíparos?
4)
Podemos ter esses animais em casa? Por que?
2º
Passo:
Entrega
do texto ao alunos;
*
Leitura compartilhada com os alunos.
*
Entrega da ficha tecnica para os alunos completarem:
*Fazer
comparações com gato, cachorro, avestruz.
Nome científico: _____________________________________
Peso:______________________________________________
Altura:_____________________________________________
Expectativa de vida:___________________________________
3º
Passo:
*Interpretação:
1)
De acordo com a frase: "Moram em um apartamento em Higienópolis, São
Paulo", o garoto mora em:
a) ( )
Ambiente rural.
b) ( )
Ambiente urbano.
c) ( )
Ambiente virtual.
d) ( ) Ambiente
espacial.
2)
Assinale a alternativa que comprove o peso aproximado de um avestruz:
a)
( ) De 20 kg à 60 kg.
b)
( ) De 15 kg à 45 kg.
c)
( ) De 90 kg à 150 kg.
d)
( ) De 100 kg à 160 kg.
4º
Passo:
*
Trabalhar o gênero:
1)
Este texto pode ser considerado um texto narrativo? Por que?
2)
Quais são os elementos da narrativa que você consegue localizar no texto?
5º
Passo:
Intertextualidade:
*
Apresentar aos alunos a música:
*
Elaborar paródias com essa música mas colocando o Avestruz da história.
O
Pato
(Vinicius
de Moraes)
Qüén!
Qüen! Qüén! Qüen!
Qüén!
Qüen! Qüén! Qüen!
Qüén!
Qüen! Qüén! Qüen!
Qüén!
Qüen! Qüén! Qüen!
Lá
vem o Pato
Pata
aqui, pata acolá
Lá
vem o Pato
Para
ver o que é que há...(2x)
O
Pato pateta
Pintou
o caneco
Surrou
a galinha
Bateu
no marreco
Pulou
do poleiro
No
pé do cavalo
Levou
um coice
Criou
um galo...
Comeu
um pedaço
De
genipapo
Ficou
engasgado
Com
dor no papo
Caiu
no poço
Quebrou
a tigela
Tantas
fez o moço
Que
foi prá panela...
Quá!
Quá! Quá! Quá Quá!
Quá!
Quá! Quá! Quá Quá!
Quá!
Quá! Quá! Quá Quá!
Lá
vem o Pato
Pata
aqui, pata acolá
Lá
vem o Pato
Para
ver o que é que há...(2x)
O
Pato pateta
Pintou
o caneco
Surrou
a galinha
Bateu
no marreco
Pulou
do poleiro
No
pé do cavalo
Levou
um coice
Criou
um galo...
Comeu
um pedaço
De
genipapo
Ficou
engasgado
Com
dor no papo
Caiu
no poço
Quebrou
a tigela
Tantas
fez o moço
Que
foi prá panela...
Caiu
no poço
Quebrou
a tigela
Tantas
fez o moço
Que
foi prá panela...
6º
Passo:
Ativar
os valores éticos e políticos (debate).
*
Organizar os alunos em grupos para discussão sobre a problemática ao fazer a
escolha de um animal de estimação exótico.
7º
Passo:
Encerramento
com o filme " Um hotel bom pra cachorro"
Elaborado por: Eliene Márcia Figueiredo Barros.
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